PERBANDINGAN TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR ANTARA MAHASISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN PADA PEMBELAJARAN DARING

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan tingkat kejenuhan belajar mahasiswa laki-laki dan perempuan pada pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif komparatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa jurusan bimbingan dan konseling angkatan 2020 sebanyak 79 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling sebanyak 79 orang. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan skala kejenuhan belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan analisis statistic inferensial. Hasil analisis data secara deskriptif menunjukkan bahwa mahasiswa laki-laki memiliki tingkat kejenuhan belajar dengan skor minimum 43, skor maksimum 74, mean 57,81 dan standar deviasi 10,885. Mahasiswa perempuan memiliki tingkat kejenuhan belajar dengan skor minimum 40, skor maksimum 76, mean 59,91 dan standar deviasi 7,804. Berdasarkan hasil analisis inferensial, diperoleh nilai diperoleh Sig. (2-Tailed) yaitu 0,385 > 0,05 dan 0,878 < 0,2213 maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan tingkat kejenuhan belajar antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan pada jurusan bimbingan dan konseling selama pembelajaran daring”.