PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan desain one group pre-test and Post-Test. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 387. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proporsional random sampling dengan jumlah 39 siswa. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, angket, dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif persentase dan analisis inferensial menggunakan uji wilcoxon signed rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi peserta didik di SMK Negeri 02 Bombana masuk pada taraf kategori rendah. Hal tersebut terlihat pada skor angket motivasi diri siswa (pre test) dengan skor rata-rata sebesar 62.64 (35.62%). Setelah diberikan perlakuan berupa pemberian reward (Post-Test), tingkat motivasi belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata sebesar 120.36 (78.40%) dan masuk dalam kategori tinggi. Untuk menguji hipotesis, dilakukan uji wilcoxon signed rank pada taraf signifikan α = 0,05 dan diperoleh Pvalue = 0,000. Karena Pvalue < α maka hipotesis penelitian diterima dan dapat disimpulkan bahwa pemberian reward berpengaruh terhadap motivasi diri peserta didik SMK Negeri 02 Bombana